Основні поняття фізичного виховання

Аналіз педагогічних джерел показує, що в теорії подаються різні трактування основних понять, що забезпечують практику такої області, як фізична культура і спорт. їх зміст з розвитком науки про фізичне виховання розширюється і уточнюється, а це свідчить, що йде інтенсивний пошук громадських законів управління процесом фізичного вдосконалення людини.

Фізична культура є частиною загальної культури суспільства і спрямована на зміцнення і підвищення рівня здоров`я людей, забезпечення всебічного розвитку їх фізичних здібностей і використання цих здібностей в суспільній практиці і повсякденному житті.

Спорт є найбільш специфічною формою фізичної культури і може розглядатися однією зі сторін культурної діяльності суспільства. Спорт є також дієвим засобом і методом зміцнення здоров`я і фізичного вдосконалення людей, підготовки їх до трудової і громадської діяльності, розвитку вольових якостей, засобом морального і естетичного виховання. Визначальною рисою спорту є наявність змагальної діяльності як засобу зіставлення і вдосконалення певних здібностей людини. Спорт поділяють на спорт вищих досягнень і масовий спорт. Спорт вищих досягнень передбачає організацію систематичних занять, тренувань, змагань, в ході яких реалізується завдання максимально можливих спортивних результатів, які могли перевищувати вже досягнуті раніше в тому чи іншому вигляді спорта.Массовий спорт передбачає заняття окремими видами спорту, переважно масовими, або фізичними вправами в різних формах (гімнастикою, легкою атлетикою, плаванням, туризмом і т.д.) з метою активного відпочинку, зняття нервово-емоційного напруження, зміцнення фізичної сили і здоров`я.

У теорії фізичної культури (спорту) застосовуються такі понятійні категорії, як фізичний рух, фізичний розвиток, фізична підготовка, фізична підготовленість, фізична вдосконаленість і фізична освіта.

фізичне рух - це специфічна форма суспільного руху, що ставить собі за мету допомагати поліпшенню рівня фізичної культури населення та розвитку спорту. Це рух передбачає цілеспрямовану діяльність державних і громадських організацій, спрямовану на розвиток фізичної культури і спорту.

Фізичний розвиток - це, процес генетично обумовлених та об`єктивно детермінованих факторами життя кількісних і якісних природних (морфологічних і функціональних) змін в організмі людини протягом його індивідуального життя. Фізичний розвиток характеризують: зріст, маса тіла, довжина окружності грудної клітки, життєва ємність легенів та інше. Рівень фізичного розвитку і функціональних здібностей конкретної людини оцінюють шляхом порівняння фактичних соматометричне або фізіометрічніх показників її розвитку з відповідними нормативами.

Фізична підготовка - це спеціалізований процес фізичного виховання, спрямований на підготовку людини до праці і суспільно корисної діяльності.

фізична підготовленість - це результат фізичної підготовки, досягнутий людиною в результаті оволодіння руховими навичками, які необхідні для засвоєння певного виду діяльності. Оптимальна фізична підготовленість для здійснення будь-якого виду діяльності називається фізичною готовністю.

Фізичним вдосконаленням називається процес оптимізації рівня здоров`я і всебічного розвитку фізичних здібностей людини, що відповідає вимогам людської діяльності в певних умовах виробництва, військової справи і т.д. і забезпечує на тривалий час високу работоспособность.Конкретние показники фізичного вдосконалення визначаються реальними потребами й умовами життя і змінюються з розвитком суспільства.

Фізичним освітою є навчання людей руховим умінням і навичкам, засобам управління рухами свого тіла в часі і просторі, а також придбання людьми теоретичних знань по використанню рухових умінь і навичок в різних умовах життя і діяльності.

Система фізичного виховання - це сукупність ідеологічних і науково-методичних основ фізичного виховання. Система фізичного виховання спрямована на розвиток фізичних і духовних якостей людини, на підготовку її до певної діяльності в конкретних соціально-економічних умовах.

Елементами системи фізичного виховання є кадри працівників фізкультурного руху і матеріально-технічна база, необхідна для забезпечення занять з фізичної культури і спорту.

За роки незалежності України прийнято ряд стратегічних державних і національних програм, спрямованих на збереження і поліпшення фізичного здоров`я громадян. Серед таких документів слід виділити Національну програму планування сім`ї, Національну програму "Діти України", Програму вирішення проблем інвалідності, Програму імунопрофілактики, Цільову комплексну програму генетичного моніторингу, У вересні 1999 р постановою Верховної Ради України була також схвалена концепція поліпшення здоров "я, в зокрема молодого покоління українців.

Сучасна система фізичного виховання в Україні базується на Законі «Про фізичну культуру і спорт", прийнятому Верховною Радою України в грудні 1993 р

У плані реалізації цього закону слід розглядати ряд відповідних Постанов Кабінету Міністрів України та Указів Президента України, в тому числі таких як "Про Національну програму" Репродуктивне здоров`я в 2002-2005 роках "і Цільова комплексна програма" Фізичне виховання - здоров`я нації ".

У зазначених вище документах намічені конкретні шляхи що до впровадження фізичної культури і спорту в побут кожної людини, шляхи розвитку системи фізкультурного руху і вдосконалення всієї системи фізичного виховання громадян України на перспективу.

Науково-методичну основу системи фізичного виховання складають гуманітарні та природничі науки і, особливо, спеціальні дисципліни, які вивчають різні сторони процесу фізичного виховання (динамічна анатомія, психологія і фізіологія спорту, спортивна медицина, науково-педагогічні дисципліни з теорії і методики фізичного виховання).

На підставі зазначених дисциплін, в наш час створені науково-обгрунтовані програми фізичного виховання різних контингентів людей. Слід зазначити обов`язковість виконання вимог цих документів для всіх державних і громадських організацій, установ і колективів, в яких впроваджуються фізична культура і спорт.

Організаційна основа системи фізичного виховання є єдність двох можливих форм організацій: державних і суспільно-самодіяльних.

В державні організації, які призначені організовувати обов`язкові заняття з фізичного виховання, відносяться установи та установи наступних міністерств і відомств України:

1. Міністерства Охорони Здоров`я (пологові будинки, дитячі садки, санаторії, будинки відпочинку, оздоровчо-лікувальні заклади та ін.) ..

2. Міністерству освіти і науки (дитячі садки, навчальні заклади і, U, III, IV рівня акредитації).

3. Міністерства Оборони і внутрішніх справ (військові частини, училища та ін.) ..

До суспільно-самодіяльних організацій, що здійснюють фізичне виховання, відносяться колективи фізичної культури добровільних спортивних товариств (які побудовані за виробничим або територіальним принципом), клуби за видами спорту, спортивні секції і т.д .. У цих установах заняття з фізичної культури звично проводяться на добровільній основі, і на самоокупності.

Фахівці в галузі фізичного виховання готуються в інститутах фізичної культури, на факультетах фізичного виховання педагогічних університетів, а також на базі середніх фізкультурних навчальних закладів (шкіл тренерів, коледжів фізичного виховання, училищ фізичної культури та інших).

В даний час в Україні працюють десятки тисяч фахівців з вищою і середньою фізкультурної освітою і їх кількість має тенденцію до збільшення, так як постійно розширюється мережа фізкультурних навчальних закладів.

Матеріально-технічна база системи фізичного виховання формується з фінансів, спортивного інвентарю і спортивних споруд (стадіонів, спортивних майданчиків, гімнастичних залів, плавальних басейнів та ін.) ..