Нормальний розвиток маленької дитини

Спостерігати за розвитком маленької дитини - це значить не тільки регулярно контролювати його зріст і вагу. Існує чимало аспектів розвитку, що вимагають найпильнішої уваги з боку батьків.

Нормальний розвиток маленької дитини: його етапи та ознаки затримок

Фахівці стверджують, що ознаки мовних і моторних навичок можна виявити вже в перші місяці життя малюка. Так, в перший місяць новонароджений навчається видавати різні звуки, до трьох місяців він вміє тримати голівку, а в 4 місяці він белькоче у відповідь на промову батьків і верещить від сміху.

Ці ранні етапи розвитку повинні контролюватися батьками нітрохи не менше, ніж більш очевидні досягнення маленької дитини, такі як вміння говорити або ходити. Однак, порівнюючи малюка з його однолітками, або зі старшими сестрами і братами, батькам варто проявляти обережність і пам`ятати, що кожна людина унікальна і що діти розвиваються по-різному. Так, деякі вчаться ходити вже в 9 місяців, а інші діти починають робити це тільки в 14 місяців.

Як визначити затримки розвитку

Отже, як визначити різницю між дитиною, яка все робить дещо повільніше, ніж його однолітки, і дитиною до цієї затримкою розвитку?

На думку фахівців, про затримку розвитку можна говорити в тих випадках, коли діти помітно відстають від тих норм, які прийняті для даного віку. Навіть за умови, що у кожного маленького дитини свій темп розвитку, до певного віку він повинен вміти справлятися з певним колом завдань. Їх можна розділити на 5 основних груп. До них відносять:

• велику моторику, як то: повзання, ходьба;

• дрібну моторику, наприклад, розфарбовування, складання кубиків;

• мовні навички, розуміння і мова;

• інтелектуальні навички;

• соціальні навички.

Фахівцями розроблено примірний графік, що демонструє нормальний розвиток малюка в кожній із зазначених областей. Слід враховувати, що конкретна дитина може трохи відхилятися від графіка, проте його розвиток може залишатися в межах норми. Однак якщо у батьків є приводи для занепокоєння, про них краще поговорити з лікарем-педіатром.

Нормальний розвиток: етапи

• У 2 місяці новонароджений повинен посміхатися, коли чує голоси батьків;

• У 3 місяці малюк повинен піднімати голову і груди, лежачи на животі, хапати предмети, посміхатися іншим людям.

• В 4 місяці він повинен лопотати, сміятися, імітувати різні звуки.

• У 6 місяців дитина повинна перевертатися зі спини на живіт і назад, перекладати предмети з однієї ручки в іншу.

• В 7 місяців малюк повинен відгукуватися на своє ім`я і знаходити недоліки заховані предмети.

• У 9 місяців він повинен вміти сидіти без підтримки і повзати.

• У 12 місяців дитина повинна ходити з підтримкою або без неї, вимовляти хоча б одне слово, а також наслідувати дорослим.

• У 18 місяців малюк повинен ходити самостійно, пити з чашки, знати не менше 15 слів.

• У 2 роки він повинен вміти бігати, будувати речення, які складаються з двох слів, виконувати прості прохання, в іграх уявляти себе якими-небудь персонажами.

• В 3 роки дитина повинна добре меть дертися, будувати багатослівні пропозиції, класифікувати предмети за формою і за кольором.

• В 4 роки малюк повинен спілкуватися і дружити з людьми поза сімейним колом, малювати квадрати і кола, їздити на триколісному велосипеді.

• У 5 років дитина повинна знати і називати своє ім`я, адресу, вміти стрибати, підстрибувати і скакати на одній ніжці, самостійно одягатися, рахувати до 10.

Якщо батькам здається, що в їхньої дитини затримка розвитку

Якщо розвиток дитини не відповідає наведеним вище графіком, це не привід для паніки. Зазвичай ці проблеми незначні. Трапляється, що батьки самі не дають своїй дитині розвиватися нормально і самі цього не усвідомлюють. Так, якщо малюк не вміє сам сидіти, можливо, батьки його постійно підтримують, замість того, щоб надати йому можливість грати на підлозі самостійно.

Інша поширена причина проблеми - це передчасні пологи. У недоношених дітей м`язи зазвичай менш розвинені. Це також може призводити до затримки в розвитку моторики, яка з часом найчастіше проходить.

Якщо у дитини спостерігається відставання мовного розвитку, це нерідко трапляється внаслідок втрати слуху через часто повторюваних вушних інфекцій. Менш поширеною причиною є аутизм, особливо якщо у дитини є проблеми в спілкуванні. Крім того, якщо в сім`ї дитини говорять більше ніж на одній мові, він також може мати затримки мовного розвитку. До двох років такі діти зазвичай наздоганяють своїх ровесників.

Ще одна група причин, при яких нормальний розвиток порушується, - це генетичні відхилення, такі як синдром Дауна, церебральний параліч, затримка розумового розвитку. Іноді причина порушень залишається невідомою.

Раніше діагностування та розвиваюча терапія

У США фахівці відзначають серйозні затримки розумового розвитку у 5% дітей, у безлічі малюків спостерігаються помірні затримки розвитку мови і моторики. Але у меншості з них подібні порушення виявляються до початку навчання в школі. У той час як дослідження показують, що ті діти, у яких затримки розвитку були виявлені рано і з якими почали проводити розвиваючу терапію, домагалися більш значного успіху в подоланні цієї хвороби, ніж ті, у кого порушення діагностували занадто пізно.

До розвиваючої терапії відносять:

• фізичну терапію, розвиваючу велику моторику;

• вправи, спрямовані на розвиток дрібної моторики;

• дослідження слуху і терапію з розвитку мовлення;

• дошкільні програми, призначені для дітей з аутизмом.