Порушення розвитку мовлення у дітей. Основні види порушення мови

Зв`язкова мова, безперечно, є найвищим досягненням людської еволюції. З її появою стали можливі різні складні форми організації громадськості. Людина навчилася висловлювати свої думки і зміг розуміти інших.

Етапи розвитку мови у дітей

Розвиток мовлення у дітей дошкільного віку можна умовно розділити на три етапи. Найперший період слів починається ще до досягнення дитиною першого року і триває до кінця другого. Цей етап починається з спонтанного повторення деяких парних складів, наприклад, «ла-ла», «ко-ко». Тільки з часом малюк усвідомлює значення сказаного.

Другий період - це етап пропозицій, він відбувається на протязі всього третього року життя малюка. Його мова помітно перетворюється, граматичні конструкції стають складнішими, крім того формується більш правильне і «чисте» вимова. При цьому абсолютно нормально, якщо малюк на цьому етапі ще не може ідеально вимовити більшу частину слів і не зовсім вірно вживає граматичні форми.

Третій етап - це період своєрідної мови, він триває з трьох років і до семи. Дитина отримує практичні навички вживання довгих речень, вчиться вести повноцінний діалог - активно задає питання і чекає розгорнутих відповідей на них.

Розвиток дитячого мовлення залежить від безлічі факторів, які умовно можна розділити на дві групи - біологічні (індивідуальні) і зовнішні (зумовлені впливом навколишнього світу). Особливу роль відіграють вроджені здібності, розумовий потенціал, вміння спостерігати, слухати і чути, а також фізіологічний стан апарату артикуляції. Важливо враховувати також і оточення дитини, так як воно надає стимулюючу дію на необхідний рівень розвитку навичок розмовної мови.

До проблем розвитку дитячого мовлення можна віднести трохи запізнілий перехід до вживання речень, що складаються з двох і більшої кількості слів, надто обмежений словниковий запас і наявність виражених труднощів у проголошенні голосних.

У тому випадку, якщо малюк чудово розуміє прохання дорослих і виконує їх відповідно до віку, а існуючі мовні проблеми відносяться лише до сфери усного комунікативного спілкування, то у нього звичайне відставання в мовленнєвому розвитку. Це явище здебільшого характерно для хлопчиків, носить спадковий характер і повністю зникає після досягнення ними п`ятирічного віку.

Більш складні проблеми розвитку дитячого мовлення, які хвилюють так само як і дітей, так і фахівців, є хронічними формами відставання, яке може обумовлюватися впливом різних факторів, як внутрішніх, так і зовнішніх.

Порушення мови хронічного типу не можуть пройти разом з віком, вони трансформуються в постійний дефект. Подібні проблеми мовного розвитку характерні для малюків з якимись ураженнями головного мозку, збоями в координації рухів, а також низькими показниками, як фізичного, так і розумового розвитку.

Логопеди поділяють порушення дитячого мовлення на дві групи: клініко-педагогічна і психолого-педагогічна. При цьому їх не протиставляють, ці групи доповнюють один одного і дозволяють поглянути на проблему розвитку дитячого мовлення з кількох точок зору. Розглянемо кілька логопедичних порушення, яке найчастіше зустрічаються в практиці лікарів і з успіхом коригуються.

Основні види порушення мови

дислалия

Таке порушення вимови є найбільш поширеним серед дітей дошкільного віку. Його діагностують у тому випадку, якщо малюк має гарний слух і не допускає ніяких граматичних помилок при розмові, але вимовляє звуки неправильно, як зовсім маленька дитина. Наприклад, він може говорити «кнізька», «Шабака» і т.п. Звуки змішуються, замінюються іншими або спотворюються. Так як малюк просто не може вимовити звук правильно, він створює свій варіант, який максимально схожий на загальноприйнятий.

Існує кілька видів дислалии: механічна і функціональна. У першому випадку неправильна вимова пояснюється якимись відхиленнями в будові апарату мови (дефекти зубів, щелепи, укорочена вуздечка язика). Коригується такий вид за допомогою спеціальних вправ або хірургічного втручання.

Функціональна дислалія найчастіше досить швидко і досить успішно усувається за допомогою спеціальної артикуляційної гімнастики, а також прослуховування спеціальних пісеньок і казок. Вважається, що такий вид дислалии пов`язаний з прийнятою культурою мови всередині сім`ї. Говоріть разом з малюком, співайте разом з ним і читайте йому, уважно стежачи при цьому за правильністю своєї вимови.

дизартрія

Це произносительного порушення дитячого мовлення, яке найчастіше викликається парезом апарату артикуляції. При цьому порушується голос, мовне дихання, звуковимову і інтонація. У таких малюків замедленна моторика, вони мало ліплять і малюють, їх рука пізно готується до листа.

алалия

Таке мовне розлад є досить важким, але в той же час рідкісним. При ньому відбувається ураження тих зон на корі головного мозку, які відповідають за мову. Це може статися під час важких пологів, унаслідок родової травми і т.п. У такої дитини здатність до мовлення просто не розвивається.

Якщо ви помітили у своєї дитини якісь порушення мови, обов`язково звертайтеся за лікарською допомогою.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!