Корекція синдрому гіперактивності у дітей (синдром дефіциту уваги з гіперактивністю)

Діти з синдромом гіперактивності відрізняються від звичайних однолітків нестримної енергією, яка їх переповнює. Вони постійно рухаються, і змушують рухатися оточуючих. Під час занять вони розсіяні, неуважні, люблять поговорити і заважати іншим. Неадекватно або з образою реагують на зауваження, конфліктують в колективі. Що ж це, порушення психіки або ознака поганого виховання? Відповісти на таке питання не завжди може і фахівець.

Можливо, дитина наділений хворобою з порушенням функцій діяльності окремо взятих підкіркових структур або ділянок головного мозку (мінімальна дисфункція головного мозку). У цьому випадку потрібна корекція синдрому гіперактивності у дітей (синдром дефіциту уваги з гіперактивністю). СДУГ - поширена назва серед медиків і психологів.

Причини появи захворювання

Картина хвороби рясніє порушеннями поведінки, труднощі комунікабельності сприйняття і соціальної адаптації. Все це дає нам зрозуміти, що СДУГ може бути викликано різними незалежними факторами, серед яких можна виділити «біологічний» (спадковість, важка вагітність, травми при пологах), «генетичний» (системи мозку розвинені з відхиленням), «соціальний» (характер батьків , умови життя і виховання в сім`ї і в колективі).

З приводу інших факторів вчені припускають, що екологія, продукти харчування, відсутність необхідних вітамінів і мінералів теж можуть негативно відіб`ється на дитині.

Синдром гіперактивності не зовсім можна назвати хворобою, так як він є неврологічним порушенням. Дитині складно правильно сприймати інформацію, так як виникають труднощі у відмінності головного від другорядного. Виховання такого чадо є складним і трудомістким процесом. Виявляється така проблема в віковому відрізку 5-7 років, коли кількість занять з дитиною збільшується і змушує дитину вчиться бути посидючим і уважним. Раніше, як правило, діагностувати проблему дуже складно, так як рухливий і активний малюк не викликає підозр.

Трьома ознаками, за якими можна більш-менш точно встановити наявність синдрому гіперактивності це імпульсивність, неконцентрірованность і гіперподвіжность. Щоб самостійно встановити наявність СДУГ можна дати дитині 2 однакові картинки і попросити знайти відмінності (в дитячих журналах таких дуже багато).

Або нехай дитина вибере іграшку, яка подобається йому найбільше і спробує описати її настільки детально, наскільки зможе. Маленькі діти в силах приділяти більше часу тим занять, які їм подобаються, як приклад грати з конструктором, гуляти на вулиці або дивитися мультфільм. Гіперактивний дитина рідко може витримати і 5 хвилин за одним заняттям.

Нормальним в такому віці вважається, коли дитина крутиться, коли йому не дуже цікаво, але спостерігаючи за малюком СДУГ створюється враження, що ноги руки і голова живуть окремим життям, поведінку дитини неконтрольовано і непередбачувано.

Спокійно грати або відпочивати (мучиться сам і не дає спокою іншим) не вміє. Якщо це відбивається на тлі будь-яких значущих подій, народження братика, переїзд, травма або трагедія - то це нормально. Так як психіка людей багатогранна і не можна однозначно стверджувати якусь певну модель поведінки даного індивідуума.

У чому полягає корекція синдрому гіперактивності у дітей?

Гіперактивним дітям необхідно ставити чіткі і послідовні правила, які просто зрозуміти і дотримуватися. Потрібно заохочувати за виконання, а не тільки критикувати за неправильну поведінку.

Задавати рамки в поведінці, щоб було розуміння, чого від них чекають оточуючі.

Сконструювати чітку систему дисципліни. Батькам необхідно навчиться методам підтримки дисципліни і реакції на негативну поведінку, із застосуванням штрафів або відсутністю привілеїв.

Створення чіткого плану зміни поведінки, з метою усунути негативні якості, без травм для дитини. Як приклад - щодня грати протягом години і якщо дитина не буде відволікатися - нагороджувати його. Поступово корекція дасть позитивні плоди.

Необхідна допомога в організації діяльності дитини, розклад буде чудовим помічником. Повинен бути графік щоденних однакових занять, від початку дня до часу сну. Тут має бути зазначено час, відведений на ігри, прогулянку, їжу, навчання і т.д.

Порядок повинен бути присутнім скрізь, в шкільних речах, іграшках, предметах побуту, одязі, предметах туалету. Зобов`язує дитини підтримувати постійно і у всьому акуратність.

Виконання домашнього завдання здійснюється в тихому місці, де ніхто не заважає, і отримані чіткі інструкції, виділений час для відпочинку. Несення відповідальності за виконання, а батьки не повинні робити те, що дитина може зробити сам.

Окремо варто також розповісти про небезпеки водіння автомобіля з синдромом СДУГ:

- обмежена уважність,
- схильність до ризиків,
- імпульсивність,
- необдумана оцінка ситуації,
- схильність створювати непотрібні і небезпечні ситуації.

Пам`ятайте, що у найспокійніших людей може з`явитися на світло дитина з неврівноваженим темпераментом, він буде задавати 100 питань в секунду, і повторювати їх поки не отримає відповідь. В інтелектуальному плані вони можуть випереджати ровесників, так як не уявляють життя без постійного отримання інформації, від чого можуть бути безпричинно реагувати злістю. Але в емоційному плані їм важко себе контролювати і вони залишаються малюками.

Якщо Ви помітили щось корисне в нашій статті для себе, то перш ніж привести в дію наші поради консультуйтеся з фахівцями.

Бобришев Тарас, likuvati.ru

Увага, тільки СЬОГОДНІ!