Виховання малюка, котрий страждає раннім дитячим аутизмом

Аутизмом називається важкий психічний розлад, що виникає в дитячому віці, крайня форма ізоляції від суспільства. Аутизм виявляється в уникненні контактів з людьми, дійсністю, сприйняття світу і ставлення до всього без емоцій. Дефіцит соціальної взаємодії притаманний дитині, яка страждає на аутизм, він проявляється в той час, коли дитина тільки починає говорити і ходити.

Виховання малюка, котрий страждає раннім дитячим аутизмом, має свої специфічні особливості, і займає багато часу і сил.

Ознаки аутизму у дитини

1. Недостатній розвиток мови, відсутність мовлення. Дитина не розуміє мову інших людей, сам не прагне розмовляти, спілкуватися з іншими людьми, навіть матір`ю. У промові дитини, в основному, присутні ехолалії, дитина іноді повторює обривки елементів мови, які він почув від інших людей або по телевізору.

Дитина не розуміє складних мовних конструкцій, і навіть прості фрази складні для його розуміння. Дитина з аутизмом розуміє лише односкладові слова-команди: «Їж», «Сядь». Дитина не може абстрактно мислити, аналізувати і узагальнювати. Найчастіше дитина не розуміє займенників мій, твій, їх і т. Д.

При першому зверненні батьків дитини - аутиста до лікаря найчастіше звучить скарга на нерозуміння дитиною мови або нездатність дитини до сприйняття і навчання мови. В основному, такі прояви аутизму стають очевидні на другому році життя малюка.

2. Дитина не сприймає навколишній світ, не реагує на те, що відбувається навколо нього. Можна порахувати дитини глухим або сліпим, але обстеження у лікарів виявляє збереження всіх функцій сенсорного сприйняття. Батькам часом зовсім неможливо привернути увагу дитини, він не реагує на своє ім`я і на звуки голосів мами і тата.

Більш того, з часом дитина починає активно уникати спілкування, ховається, йде. Дитина не фіксує погляд на обличчі батьків, немає контакту поглядів, які не обертаються на мова, не звертають увагу на заклики до них.

3. Аутична дитина не переносить емоційного контакту з батьками. Навіть в перші місяці його життя дитина не тягне ручки, що не притискається до матері, а, перебуваючи на руках у батьків, чинить опір фізичного контакту, напружує спину, намагається вирватися з обіймів батьків.

4. Дитина, що страждає аутизмом, ніколи не грає з іграшками, і навіть не проявляє до них інтересу. Гра аутичного дитини полягає в наборі простих рухів - він смикає шматок одягу, крутить мотузку, смокчуть або нюхають частини іграшок. Ці ознаки аутизму також проявляються після досягнення дитиною віку 1 року.

5. Дитина не проявляє інтерес до інших дітей, не грає з однолітками. Аутист не проявляє інтерес до ігор дітей. На другому році життя помітно, що дитина - аутист не має навіть найпростіших ігрових навичок. Єдина гра, яку аутист може підтримувати, це прості механічні рухи "візьми - дай".

6. Дитина, що страждає аутизмом, не може навчитися найпростішим навичкам самообслуговування. Такому дитині часом неможливо навчитися одягатися самому, самостійно ходити в туалет, умиватися, приймати їжу і користуватися столовими приборами.

7. Дитина з аутизмом потребує постійного контролю, він не розуміє і не може оцінити небезпеку навколишнього світу. Малюк не може переходити вулицю, тому що не сприймає рухомі машини і може постраждати. Така дитина не розуміє небезпеку, що виходить від падіння з висоти, ігри з електроприладами, гострих предметів і т.д.

8. Незважаючи на байдужість до навколишнього світу, дитина з аутизмом може дуже часто проявляти спалахи гніву і агресії. В основному, ця агресія спрямована на самого себе. Дитина до крові кусає свої руки, б`ється головою об меблі і підлогу, б`є кулаками себе по тілу і обличчю.

Іноді ця агресія виникає проти інших людей, і дитина при будь-якій спробі контакту дряпає, кусає або б`є батьків. На будь-яку заборону або спробу контактувати дитина - аутист може раптово проявити нестримну агресію. Дитина не вміє відчувати почуття жалю, на прохання або благання батьків він не реагує, байдужий до сліз.

9. У дитини з аутизмом часто присутня синдром нав`язливих рухів - він розгойдується стоячи або сидячи, довгий час безцільно плескає в долоні, обертає і крутить різні предмети, довгий час дивиться на світ, вогонь, вентилятор. Дитина замість гри може вибудовувати різні предмети та іграшки в акуратні ряди. Дитина може довгий час беземоційно підстрибувати, присідати.

Перед проявом явних ознак аутизму у малюка існують періоди, звані лікарями навичками - осколками, або періодами нормального розвитку певних вікових якостей.

1. Перед проявом аутизму дитина іноді опановує самостійної ходьбою, цей період триває до віку 15 місяців.

2. Дитина з аутизмом може проявляти хороші здібності до запам`ятовування обривків мови або телевізійної реклами. Ці уривки, які дитина запам`ятав колись, він повторює потім у формі ехолалії. Нехай ці уривки, які він запам`ятовує, уривчасті і часом не несуть сенсу, але іноді запам`ятовування відбувається з одного разу. Це характеризує пам`ять аутичного дитини, як періодичну.

3. Малюк, що страждає аутизмом, може мати стійкі специфічні інтереси до будь-якої діяльності. Деякі аутичні діти люблять довгий час перебирати заводні іграшки, механічні предмети, електроприлади. Деякі діти починають цікавитися музикою, танцями. Дитина може довгий час присвячувати складанню мозаїк, головоломок. Іноді дитина проявляє любов до букв, числам.

4. Дитина, що страждає аутизмом, може проявляти стійкі сильні страхи. Звук пилососа може сильно і надовго налякати аутичного дитини, шум з вулиці або раптовий крик іноді доставляють сильні страждання такому малюкові.

Рекомендації батькам дитини, що страждає аутизмом

Діагноз «ранній дитячий аутизм» може бути поставлений тільки фахівцем - дитячим психоневрологом після ретельного обстеження малюка. Якщо цей діагноз дитині поставлений, то батькам потрібно визначитися з програмою подальшого навчання і розвитку малюка. На сьогоднішній день існує багато таких програм, і дитячий психолог допоможе підібрати найбільш підходящу програму для кожної дитини. Крім того, дитячий психолог допоможе розробити план коригуючого виховання дитини з аутизмом.

Батькам потрібно набратися терпіння, твердо вірити в успіх і не втрачати надію. Сьогодні в багатьох містах відкриті спеціальні курси і школи для батьків, чиї діти страждають на аутизм.

Перш за все, для аутичного дитини потрібно створити вдома умови підвищеного комфорту і захисту. Потрібно рятувати дитину від зустрічей з людьми, якщо він активно противиться контактам, ізолювати від шуму і різких звуків. У той же час, дитину не можна ні на хвилину випускати з поля зору, тому що в нападі черговий люті він може нанести собі каліцтва, або травмуватися, виходячи на проїжджу частину вулиці, падаючи з висоти, граючи з гострими предметами.

Потрібно постійно спостерігати за дитиною, навчитися розуміти його жести, дії. Потрібно розмовляти з малюком, навіть тоді, коли він, здавалося б, і не реагує на слова. Потрібно вголос промовляти свої і його дії, пояснювати їх. Аутичних дитині набагато складніше жити в цьому світі, важливо розуміти його і навчитися терпінню в спілкуванні з малюком.

Тісне спілкування, постійні розмови з дитиною, пояснення всього, що відбувається, розвиває емоційно-чуттєві якості маленької людини, і з часом він навчиться спілкуватися з близькими, висловлювати свої почуття і емоції за допомогою слів.

Діти, які страждають аутизмом, охоче грають в такі ігри, де не потрібно говорити. Потрібно вчити дитину грати в лото, складати головоломки, пазли, викладати мозаїку, аплікації. Так може бути досягнута спільна діяльність - перший крок на шляху до спілкування і взаємодії, налагоджений контакт з малюком.

При інтересі дитини до будь-якої іграшці або предмету, потрібно назвати предмет, дати малюкові поторкати його, потримати в руках. Так будуть задіяні всі аналізатори дитини - слух, зір, дотик. Після багаторазового повторення малюк звикне до цього предмету, «включить» в свою увагу.

Якщо аутична дитина розглядає себе в дзеркалі, потрібно обережно підключити своє пояснення до того, що малюк робить і бачить. Так розвивається мова аутиста, і дитина почне говорити.

Коли дитина маніпулює предметами без мети і сенсу, потрібно вкладати сенс в пояснення його дій. Якщо дитина розкидає предмети - «влаштуємо салют», якщо викладає предмети рядами - «побудуємо поїзд.

З дитиною потрібно постійно грати. Ігри не повинні бути сюжетно-рольові, а краще лото, пазли, конструктор. Можна промовляти дії свої і дитини, але не вимагати відповідей від малюка.

Потрібно поступово, не наполегливо привчати дитину до загальних занять, допомагати позбуватися від страхів.

Для багатьох дітей, які страждають аутизмом, корисно переглядати мультфільми з героями, у яких можна чітко простежити емоції. Міміка батьків також повинна бути дуже виразна, щоб малюк навчився читати емоції по обличчю.

Можна спробувати грати з дитиною в театр. Спочатку, можливо, дитина чинитиме опір, але з часом буде спостерігати за тим, що відбувається і навіть брати участь в простих діях. У театрі потрібно використовувати образи негативних і позитивних героїв, і малюк почне розуміти, що таке погані і хороші дії.

Дитина з аутизмом, навіть не бажає спілкуватися з однолітками, повинен бути серед інших дітей. Краще, якщо батьки знайдуть спеціальний дитячий сад або корекційного педагога. На заняттях батьки спочатку можуть бути присутніми, щоб допомагати малюкові і давати йому відчуття захищеності.

Корекційні заняття і програма з розвитку дитини, що страждає аутизмом, розраховані на тривалий час. Потрібно постійно займатися з дитиною, ні в якому разі не пускаючи на самоплив, інакше розвиток психоемоційної сфери дитини зупиниться або відкотиться на початковий рівень.

Виховання малюка, котрий страждає раннім дитячим аутизмом, має стати способом життя сім`ї, в якій є місце добру, терпінню і величезної любові до дитини.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!